W marszu mówię, klaszczę, gram

Ćwiczenia rozwijające koordynację ruchową i ruchowo-słuchową

Pedagogika Instytucje oświatowe – szkoły i przedszkola Kształcenie uczniów z różnymi potrzebami edukacyjnymi Problemy osobiste i zagadnienia społeczne dzieci i młodzieży – niepełnosprawność i specjalne potrzeby Przedszkola Radzenie sobie z niepełnosprawnością Kształcenie uczniów niepełnosprawnych fizycznie

Zaloguj się i dodaj na półkę

Zgłoś błąd

Zauważyłeś błąd w danych? Daj nam znać — poprawimy to.

Dziękujemy!

Twoje zgłoszenie zostało wysłane. Sprawdzimy je jak najszybciej.

O książce
Opis dostarczony przez wydawcę

W marszu mówię, klaszczę, gram… to publikacja skierowana do nauczycieli przedszkolaków, dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów młodszych klas, którzy szukają sposobów, dzięki którym będą mogli kształtować funkcje percepcyjno-motoryczne swoich podopiecznych. W książeczce zamieszczono 40 wierszyków oraz 79 opisów zabaw, których podstawą jest marsz. Dzieci oraz nauczyciel maszerują w każdej kolejnej zabawie, a oprócz tego jednocześnie wykonują określony ruch rękami lub sekwencję takich ruchów. Słuchanie, a następnie powtarzanie fragmentów wierszyków rozwija uwagę i pamięć słuchową, jednoczesne wykonywanie więcej niż jednej czynności zaś – koordynację ruchową oraz ruchowo-słuchową.