Chińszczyzna po polsku. Praktyczna gramatyka chińska, tom 2

Pierwszy w Polsce podręcznik gramatyki chińskiej składający się z dwóch tomów, których autorką jest Adina Zemanek - magister filologii chińskiej i doktor etnologii, koordynator lektoratów chińskiego w Instytucie Bliskiego i Dalekiego Wschodu Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz wykładowca-metodyk w Centrum Języka i Kultury Chińskiej UJ "Instytut Konfucjusza w Krakowie".

Książka powstała z myślą nie tylko o studentach i kursantach Instytutów Konfucjusza i szkół językowych, lecz także o wszystkich osobach uczących się języka chińskiego z lektorem lub we własnym zakresie, pragnących zdobyć lub uzupełnić wiedzę na temat jego gramatyki.

Publikacja stanowi zbiór obszernej wiedzy i doświadczenia autorki popartych trzyletnim pobytem na stypendiach językowo-badawczych w ChRL oraz uczestnictwem w szkoleniach z metodyki nauczania języka chińskiego na Wschodniochińskim Uniwersytecie Pedagogicznym w Szanghaju i Uniwersytecie Pekińskim.

W dwóch odrębnych tomach omówiono wszystkie zagadnienia poruszane w podręcznikach do nauki języka chińskiego na poziomie podstawowym i niższym średnim, których opanowanie jest niezbędne, aby poprawnie komunikować się w różnych sytuacjach życia codziennego.

Szczegółowe wyjaśnienia, przejrzysty i atrakcyjny układ graficzny, obecność transkrypcji fonetycznej i polskich tłumaczeń wszystkich chińskich zdań i wyrazów, a także ćwiczenia dołączone do każdego rozdziału, ułatwiają samodzielną pracę z książką.

Podręcznik ten nie ma na celu stopniowego wprowadzania w tajniki gramatyki chińskiej, lecz został zaplanowany jako kompendium wiedzy, z którego można korzystać według potrzeb, w dowolnej kolejności. Dobór materiału i strukturę każdego tomu ustalono według dwóch kryteriów:

• rosnący stopień złożoności przedstawionych zagadnień
• spójność, umożliwiająca szybkie znalezienie poszukiwanej kwestii dzięki umieszczeniu podobnych zjawisk w tej samej części książki.

Tom drugi omawia trudniejsze, należące do ponadpodstawowego poziomu kompetencji językowej, zagadnienia komplementów i różnych rodzajów czynności (czynność dokonana, w trakcie trwania i czynność postrzegana jako doświadczenie przeszłe), stronę bierną oraz podstawowe sposoby wyrażania porównań.